和你的同桌说一说学生观察交流、讨论教师可以参与到学生的学习中去教师指名回答师：这些就是我们今天要掌握的自然数的特征，大家跟老师一起再来概括一遍，“自然数的个数是无限的，没有的自然数，最小的自然数是0”三、认识奇数和偶数师：大家喜欢做游戏吗我们一起来做个游戏请十位同学到前面来学生举手，教师请十位学生到前面站成一排报数：1、2、3师：请报单数的向前一步走师：你有什么发现吗学生交流生1：我发现10名同学的报数不是双数就是单数师：刚才我们提到了单数和双数，单数都有哪些数双数又有哪些数谁给举一些例子师：在数学上，我们把单数又叫做奇数，（板书：奇数），注意字的读音双数又叫做偶数（板书：偶数）值得说明的一点：0也是偶数

薅保险公司"羊毛"成部分业务员"致富捷径" 南京市鼓楼区检察院检察官介绍，由于目前一些保险公司存在风控缺位等问题，采取虚假投保、套取佣金等手段薅保险公司羊毛，已经成为保险业的潜规则和部分保险从业人员的所谓“致富捷径”高额人身意外保险产品本是为拓展寿险市场，针对具有较高保险消费能力的特定群体推出的保险产品，因首年度佣金比例奇高且内部风控缺位，形成了佣金套现的“黑洞”南京市鼓楼区检察院检察官 姚烈：这些业务员都是保险从业人员，专业从业人员，知道这是违规的，是一种诈骗行为根据《中华人民共和国保险法》相关规定，投保人与保险公司订立保险合同时，必须基于真实的保险需求、具备真实的投保意愿以及持续的续保缴费能力，合同方能产生法律效力

还要注意时间的进率五、作业设计1、小黑板2、“五”对应的练习与“口算”对应的练习六、板书设计电影院列出算是：21×26或26×21笔算，26×21=54626×21261排有多少个座位5220排有多少个座位54621排有多少个座位小学三年级数学电影院教案【篇3】一、教学内容北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页二、教材内容分析这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的，目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数(进位)的算法本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境，在引导学生观察的基础上，培养学生的估算意识和估算能力;让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数(有进位)的算法

用直线划下来3学生先自学，然后小组交流，每个人都要发言，可以互相 探讨，可以提出问题4集体交流，注意教师点拨： 马：温驯 良善 抓住“看着这庞然大物，温驯的磨动它的松软的大口，和齐整的大牙，在你手中吃嚼青草的时候，你觉得它有说不尽的妩媚”“我每日喂它”等语句体会作者对马的喜爱之情狗：可爱 驯良 体会作者在狗“狂吠不止”时仍尊重它，日后仍亲近它、感谢它的善良之情猫：活泼 欢悦 重点指导学生体会作者由不爱猫到渐渐爱它的转变过程中那种对生灵的平等虫儿：可爱 5鼓励学生用朗读的形式表达自己的学习感悟，在体会了这 些动物的有趣之后，读出发自内心的喜爱之情6开展朗读擂台赛7冰心在病中仍能从动物身上找到乐趣，在乐观中与病魔作 斗争，用博爱的情怀去尊重、理解、关注、欣赏身边的每一个生灵，才能写出如此温情感人的散文