师：想一想怎样用连乘来表示一共有多少块积木4人一组共同研究，有困难可以看书（1、我们可以把它看成有2层积木块，每层都有3排，每排都有4块积木，这样就是2层“3×4”组成，算式是：2×3×42、不同的方法交流：填书）师：你们发现了什么（尽管可列6种不同的连乘算式，但结果都是24，连乘可以进行交换律）四、总结连乘、连除都是按照从左往右的次序乘或除，连乘同样满足交换律二年级下学期数学教案精选篇7教材内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第三单元信息窗1教学过程：【第二课时】一、基本练习1、填空练习：（1）计量比较短的长度时用的单位是（ ）（2）计量比较长的长度时用的单位是（ ）3千米＝（ ）米 7厘米=（ ）毫米1米 =（ ）分米 1分米=（ ）厘米2、手势比划练习（本题要点：学生能正确用手表示长度单位，加深理解）师快速变换长度单位，学生快速用手比划其长度

过程与方法：1根据阅读提示，对照图画，通读课文2和同学交流读后的感受，通过图画对照，体会作者生动的描写;让学生当小讲解员讲讲文中涉及的风景和人物3对课文中不理解的地方提出质疑，用恰当的方法来解决(查字典、观察画面)情感态度与价值观：了解《清明上河图》的内容和历史价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情二、教学重难点教学重点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情教学难点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值三、教学策略《一幅名扬中外的画》这篇课文用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品──《清明上河图》

难点：根据同学名字的特点赠言，培养表达能力2．难点：根据同学名字的特点赠言，培养表达能力l_重点：引导学生探讨名字中的语文现象，领略祖国语言文字的魅力2．难点：根据同学名字的特点赠言，培养表达能力文字的魅力2．难点：根据同学名字的特点赠言，培养表达能力教具广泛收集我国古今名人名字的轶闻教学准备1．课前布置每个学生以小记者的身份，向父母等长辈调查自己名字的来历、意义等，看谁获得的相关信息多2．广泛收集我国古今名人名字的轶闻教学过程1．导入新课教师简单询问检查学生课前为本次口语交际所做的准备工作问：你喜欢自己的名字吗你为什么不满意自己的名字你想给自己取什么更好的名字……（调动起学生的情绪，然后用幽默或感人的语言给学生讲述自己名字的有关故事，激发学生的交际欲望

假丝酵母菌菌体成分可激活补体旁路途径，产生补体趋化因子和过敏毒素，致局部血管扩张，通透性增高，局部水肿和炎性细胞浸润吞噬细胞在局部聚集，并吞噬细菌，同时释放溶酶体酶类，致局部组织损伤假丝酵母菌阴道炎发病机制的关键问题是无症状的阴道寄居是如何转变为有症状的假丝酵母菌外阴阴道炎在无症状的带菌状态下，假丝酵母菌主要呈非菌丝状态，细菌数量相对较少，在此情况下，假丝酵母菌与寄居处有保护作用的菌丝存在，以及其局部防御机制之间保持巧妙的平衡当存在使假丝酵母菌毒性增强的因素或局部防御机制减弱时，就会出现有症状的阴道炎四、念珠菌性阴炎的危害 1、造成不孕：阴道在正常情况下有一个相对安全的环境，菌群比较平衡，酸碱度比较均衡